Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ) yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II untuk mengetahui hasil dari tindakan penggunaan media wordwall dalam peningkatan keaktifan belajar matematika materi trigonometri siswa kelas X SMA Negeri 1 Mranggen yang berjumlah 36 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melaui observasi dan catatan lapangan dan hasil penguasaan pemahaman sudut istimewa trigonometri siswa. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan keaktifan pembelajaran siswa dengan nilai perolehan keaktifan yang tinggi. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan siklus I ke siklus II penelitian juga terdapat peningkatan yang signifikan terhadap pembelajaran matematika. Pada siklus I hanya 15 % sebanyak 4 siswa yang masuk dalam kategori sangat baik, 30 % sebanya 17 siswa kategori baik dan 15 siswa dengan presentasi 55% masih dalam kategori cukup. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan hasil keaktifan belajar dengan presentasi 78 % sebanyak 30 siswa masuk dalam kategori sangat baik serta 15 % sebanyak 4 siswa kategori baik dan hanya 7% sebanyak 2 siswa saja yang masih dalam kategori cukupSehingga terbukti bahwa penggunaan media wordwall dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika materi trigonometri kelas X.